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建设教育强国 基点在基础教育 日前，教育部官网公布了 2023年“基础教育精品课”名单 其中，在学科课程类（小学）名单中 全市仅15个课例入选 大邑县子龙街小学美术老师 苏理丽《追寻文明的足迹》课例 榜上有名 
《追寻文明的足迹》 讲了什么内容、有哪些亮点 背后又有怎样的故事？ 4月22日，小邑走进子龙街小学
为友友们打探了一番 上午9时许，记者见到苏理丽老师时，她正在课堂上为同学们讲解文明小故事。在苏理丽的巧妙引导下，同学们踊跃发言，课堂氛围轻松、愉快。 课后，提及这份荣誉，苏理丽仍旧难掩激动：“做梦也没有想到，自己的课能够一步步走到教育部的平台。”她告诉记者，荣誉是对她教学能力的肯定，但探索比到达更可贵，她将继续保持对课堂的热爱、对教学的热情，努力将美育的种子播撒进孩子们的内心，用艺术的光点亮孩子们的梦想。  
据苏理丽介绍，去年9月，她报名参加了“基础教育精品课”遴选活动。为了在规定的15分钟时间内，加深内容的广度和深度，她与学校美术团队一起，不断完善课例内容和PPT制作设计、视频剪辑等，历时20多个昼夜，最终交出了一份优秀的“答卷”。“荣誉的背后，是平日的积累，是集体的力量。”苏理丽说。   
《追寻文明的足迹》围绕“什么是文明”，创设有效情境，从绘画、雕塑、建筑三个艺术类别，通过思维导图、列表对比等方法从历史时间、艺术类别、表现形式、表现内容、艺术特点、艺术价值等方面对世界文化遗产进行欣赏评述，旨在激发学生对文化遗产的关注，引导学生认识文化遗产对人类文明发展的重要性，让学生从小树立宣传、保护世界文化遗产的意识。 
从事教育工作16年，苏理丽先后获得成都市行知女教师、成都市美术骨干教师、大邑县学科带头人等荣誉。她的微课《保护我们的精神家园》获全省微课大赛二等奖、全市一等奖；微课《仿景泰蓝工艺画的制作》获全市“课后服务优课”一等奖。 
↑苏理丽部分作品
近年来，大邑高度重视基础教育工作，在“双减”背景下，将“培优提质”“课比天大”摆在更加突出的位置，通过专题培训、专题研讨等方式，促进全县广大教师积极提升课堂质量；制定了“1+1+N”大教研工作方案，遴选28名首席教研员、26名助理教研员和79名骨干教研员对全县各中小学各学科进行“培优提质”指导，并精心打磨优质课例送教到校，引领学校课堂教学，全力推进大邑教育高质量发展。 新闻多一点
教育部开展“基础教育精品课”遴选工作，旨在深化教育教学改革，促进基础教育高质量发展。遴选活动按照自主申报、学校推荐、县级初选、省市遴选、部级遴选的程序进行，是目前全国教师赛课的最高奖项之一。遴选活动已连续开展3年，本届遴选活动中，全国共有6万多所学校的22万余名教师报名参与。 来源：美丽大邑 | 
发表于 2024-4-23 17:16:07
发表于 2024-4-24 10:36:08
