自理、自律、自立 四川大邑中学创新居家育人模式

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本文转载自中国网 | 作者：辜丽茜 | 原标题：自理、自律、自立 四川大邑中学创新居家育人模式

      中国网3月9日讯（辜丽茜）新冠肺炎疫情对学生来说，是铭记一生的经历，更是一本无字之书，成长之书。作为学校，应该化疫情防控的鲜活素材为学习资源，帮助学生获得最大的收获与成长。近日，四川省大邑中学以“育德育心，幸福行走”的工作思路为指引，全面实践“生活自理、行为自律、人格自立”的“三自”育人模式，以培养学生“高雅情趣、高远志向、高尚人格”为目标，保障孩子们居家期间的身心健康。线上教育活动侧重于德育、体育、美育和劳育，让孩子们在居家学习中真正有所获。

      生活自理，是一个人具备的最基本的生活技能，战“疫”期间，正是孩子们在家养习惯的好机会。学校相关负责人介绍，为了培养孩子们“自己的事情自己做，家务劳动主动做”的习惯，让孩子们掌握劳动技能，培养 “生活自理”习惯，学校安排孩子们在学习之余，做一点家务，不仅有利于增强体质，促进健康，还可以调节大脑机能，也是一种积极的休息。并表示，家务劳动能力强的人，生活技能相对较高，独立生活能力相对较强，会对生活充满信心，能独立面对生活和学习中遇到的种种困难。

      “宅”家期间，大邑中学体育老师们各显神通，精心设计教学内容，挑选适合居家开展的体育活动，使学生在学习的同时加强锻炼，增强体质。为了缓解“线上学习”带来的眼睛的疲劳，学校每天安排了两节“眼保健操”，保护视力。

      此次疫情的发生给人类上了深刻的一课，学校德育处紧抓契机，利用现有资源给学生进行生动形象的思想教育。老师们根据不同年龄段学生的特点，选择不同的角度，分别以爱国、敬业、诚信、友善，“敬畏自然 珍爱生命”，“责任担当 家国情怀”，“遵守规则 共克时艰”，“学会爱与感恩”，“树立正确的人生价值观”，“同舟共济，攻占疫情——我们为什么要学习”等为主题，开展了丰富多彩的主题教育活动，让同学们收获满满。

      据了解，学校线上教学活动已经进行了两周，但开学时间还未确定，为了避免家长、学生出现疲态或焦虑，学校未雨绸缪，提前对学生、家长进行心理辅导，关注每一个学生的心理健康。孩子们用笔记录下自己的感悟，用一篇篇征文道出自己的心声，让学校、家长见证了孩子们的成长。

      风雨终将过去，阳光总会到来。学校相关负责人表示，有老师们的精心筹划，有同学们的积极上进，加上家长们的热心协助，一定会给孩子们在特殊时期创设一个安全、舒心的学习空间，大邑中学的孩子们一定会不负韶华，用努力和奋斗去拥抱美好的春天！

原文链接：http://www.china.com.cn/education/2020-03/09/content_75792336.htm